En México, el panorama digital infantil presenta una paradoja preocupante: aunque el acceso a dispositivos y conectividad ha crecido, la mayoría de los niños utiliza la tecnología casi exclusivamente para el entretenimiento pasivo. El consumo de videos cortos, redes sociales y videojuegos domina su tiempo en pantalla, dejando en segundo plano las herramientas de aprendizaje, programación o creación digital.